如何激发教师的教研兴趣
——甘老师的拿手好戏
【案例描述】
“如何开始呢？”
协作片成立之后，我们就如何组织开展第一次基于课题研究的教研活动进行了讨论。大家认识到：一开始不能对教师提出过高的要求，否则会把教师们吓跑了；但是也不能马马虎虎降低质量，否则会失去对教师们的吸引力。
鉴于第一次联片教研活动的重要意义，我们把组织开展本次活动的重任，交给了组内最有权威的教师专家：全国优秀劳技教师——甘林法老师。
甘老师认为激发兴趣最重要，他从自己最拿手的课题《劳技课探究教学研究》入手，精心设计了三环节的科研成果展示活动：
第一个环节：展示一个教学活动——《“少年鲁班机床”的组装》，请教师们观摩。本课以《劳技课探究教学研究》为研究课题，以五合一组合式的“少年鲁班机床”为载体，通过学生对锯、磨、钻、车各种机械形式组装的尝试操作，指导学生探究学习，从而完善学生的学习方式，培养学生的学习能力。
第二个环节：推荐两篇教学论文——《劳技课进行诱思探究教学的尝试》和《劳技课探究教学方法初探》，供教师们学习。甘老师把自己近十年来开展探究教学的科研成果进行了梳理，精选了两篇优秀论文（一篇收录发表于相关专著中，一篇获上海市中小学劳技论文一等奖），推荐给每位教师学习和参考。
第三个环节：介绍一条心得体会——“我是如何在教育科研中获得工作乐趣的”，引发教师们的思考。甘老师用自己的亲身经历、亲身感悟，向教师们介绍了自己把教育科研与日常工作相结合、在劳技课堂教学中开展课题研究的过程与方法、乐趣与成果。
一个半小时，教师们沉浸在甘老师精心设计的活动中，为甘老师的教学风采、科研能力所折服，更被他的研究热情和智慧所深深吸引。大家纷纷表示，要向甘老师学习，积极开展课堂教学研究。
【案例解读】
本案例告诉我们：对于教科研新手们来说，兴趣是最好的老师。如何激发他们的科研兴趣？案例给出了三点启示：
1、展示教师专家的科研成果与科研方法，可以激趣。甘老师是同伴中的专家，离教师们很近，容易为教师们所接受和效仿。
2、展示最优秀的科研成果，可以激趣。展示不同于研讨，它具有示范的意义，因此甘老师选择了他最拿手的课题、最成熟的成果，给教师们比较强烈的刺激。
3、通过教学案例的形式展示科研方法，可以激趣。甘老师巧妙地设计了一个教学活动展示环节，把理论与实践、科研与教学、成果与方法紧密地结合起来，使教师们感觉科研很有趣、很朴素、很实用。
年级七年级组长教研会上发言稿
各位家长同志：你们好!
各位家长来校参加我们的家长会，许多家长还慕名将孩子送到我们学校就读，这是对我们学校的信任和支持，在此先表示感谢!
孩子进入小学学习，是人生道路上的一个重要里程碑，其重要性勿庸置疑，七年级年级组长发言稿。
目前从我们了解的这个时期家长的一般情况是:
1.对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但由此也出现一些无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象。
2.关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够。
3.关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足。
良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应该作些什么准备?作为家长应该做些什么?
一、物质准备
除了必要的文具(如数学的学具、美术用品等)，还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。古人说“宁静致远”，“非学无以广才，非宁静无以成学”，应该很有道理。
二、心理准备
1、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪;
特别是在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基矗要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。
2、要培养孩子坚强的意志
学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。
一个认识问题要解决，不经历风雨，怎么见彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是危险的。
作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导，在这个过程中培养孩子坚强的意志，配合教师学校做好“幻小过渡”工作。
三、态度、习惯准备
目前有许多家长往往只关注分数。其实分数和只是衡量学习情况的一个方面，要关注智力因素，也要关注非智力因素，这样才能使孩子全面发展，为以后的学习提供不竭的动力。
因此作为非智力因素的态度习惯就显得非常重要。好习惯使人受益终生。为什么有的学生会成为所谓的“差生”，其根本原因是态度、习惯问题。
1、培养深厚的学习兴趣：兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心，提供好书、鼓励阅读，教给基本的学习方法，采用具体、生动、形象或游戏的方式，提供展示学习效果的机会等等，激发孩子的学习兴趣。
引导孩子爱学校，也是一种方法。对孩子讲述上学是一件很愉快事，唤起孩子求学的热情，发言稿[]，七年级年级组长发言稿。开学当天，热情地陪伴孩子到校，欣赏校园景色，并告诉他这是学习新生活的开始，会十分有趣，只要肯动脑筋，付出努力，每天会有进步。我们学校在读书台旁，自古就是一个读书学习的好地方，环境是全省乃至全国最好的，随着扩建工程的实施，今后我们学校在这方面会更具特色和优势。这些都培养孩子学习兴趣的教育资源。
2、培养孩子主动积极、努力上进
让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。
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