创城是什么意思？

一、创城是什么意思？

创建全国文明城市

创城，就是创建全国文明城市。全国文明城市是指在全面建设小康社会，推进现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业的全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市。文明城市称号是反映城市整体文明水平的综合性文明称号。

创城，是创建全国文明城市，就是国家对城市文明程度的测评！创城的意思就是争取创建国家级文明城市。公共文明指数，是描述市民文明素质发展状况、评价市民文明素质发展水平和群众性精神文明创建工作成效的重要工具。根据中央文明委的部署安排，从2009年起，中央文明办委托国家统计局，每年都将对全国文明城市和先进城市进行公共文明指数测评并进行排名公布。新的测评体系除了将“获得全国文明城市、全国创建文明城市工作先进城市荣誉称号”列为申报的基本条件外，还把未成年人思想道德建设工作成效设为前置条件。

同时，新的测评体系还规定：发生重大安全事故、重大食品药品安全事故、重大刑事案件、重大环境污染事件等不得申报，并增添了“危害国家安全和社会政治稳定的重大事件”两个“一票否决”项目。测评内容更广泛细致。新的测评体系分基本指标和特色指标两大板块，其中基本指标设置了9个测评项目、36项测评指标、126条测评内容、369项测评标准。新增了“有利于青少年健康成长的社会文化环境”和“安全稳定的社会环境”两大测评项目，增加了学习型党组织建设、创先争优活动、文化事业和文化产业、民族团结进步、室内公共场所禁烟、低碳经济和低碳生活、土地资源管理等新内容。问卷调查和实地考察范围扩大。

全国文明城市测评考核，主要采取“听取汇报、材料审核、问卷调查、网络调查、实地考察、整体观察”等六种方法，测评更加注重随机性、群众性和客观性。在369款测评标准中，涉及实地考察、问卷调查和网络调查的就有138款，占测评总条款三分之一多。问卷调查项目由上届的29个问题增加到了45个问题，主要是进行市民文明素质、社会道德风尚、政府服务质量、城市整体形象等方面调查。实地考察申报点由原来的16类增加到了32类，实地考察的范围也扩大了，把企业、学校、村镇、老旧街巷、政务中心等列入了测评范围。

二、未成年怎样建设好思想道德防线？？

未成年人思想道德建设，除了“加强”，更要“改进”，培养和教育未成年人，一个很重要的前提就是尊重未成年人，以平等的态度对待他们。受封建传统的影响，我们对于未成年人的教育，不管是学校教育还是家庭教育，都习惯于采取“自上而下”的灌输和强迫方式，缺乏对未成年人应有的尊重，忽视了受教育者的真实感受。尽管父母们苦口婆心，老师们日夜操劳，但实际教育效果却始终不理想，甚至会激起孩子的逆反心理，走向了教育目标的对立面。

在日常的对未成年人的教育中，我们确实有很多地方需要检讨和改进。譬如，我看到过这样的一幕：清晨，一位一年级的学生家长把孩子送到校门口，对孩子千叮咛万嘱咐，要孩子一定遵守纪律，不要打架。孩子非常认真的点了点头，走进校门。这位家长在转身离开时，与另外一位送学生的家长发生了冲突，由开始的相互指责到高声谩骂，情况愈演愈烈。而他们的孩子将这一切全都看在眼里，记在心中。相信这这两位家长并非不想让孩子学会打架骂人，在他们看来，这只是体现尊严、解决问题的一种方式。可是对小孩子来说，家长的行为就是他们要学的，可以做的。说到底，在这两位家长的潜意识里，还是缺乏对孩子人格的真正尊重，因此才出现了对孩子的要求和自己的做法呈现鲜明的反差。对孩子不尊重、不信任，如此言传身教之下成长起来的孩子，怎么会去尊重别人的人格和权利呢？

据新华社昨日报道，现在很多人对儿童“成人化”表示忧虑。如今在成人文化和消费铺天盖地的冲击下，“儿童世界正渐渐失去童真”。现代文学研究专家王富仁教授忧虑地说：“现代的儿童不是懂事懂得太晚了，而是懂事懂得太早了；他们的幼年、童年和少年的心灵状态不是被破坏得太晚了，而是被破坏得太早了。”

“儿童正在失去童真”，这是儿童的悲哀，又何尝不是大人的悲哀。人生在每一个阶段都有独特的需要和成长方式。尊重未成年人意味着承认他们是权利主体，有着独立的人格和尊严，意味着承认未成年人在成长期间有着自己的世界，成年人不能用自己的方式去看待和处理未成年世界中的问题。尊重是进行未成年人教育的前提，而这种尊重本身，就是对未成年人最好的教育。在这方面，成年人也要自律，约束自己的行为，尊重他人的权利，给未成年人树立榜样；而且要不断学习，甚至向未成年人学习，将对未成年人教育，寓于成年人的“自我教育”之中。只有整个社会的思想道德具有较高水准，未成年人思想道德建设才能结出丰硕成果。 兄弟，你可 真好学！！

三、浅析文化建设如何在农二师城镇化建设中发挥作用

长期以来，由于师市与市辖团场之间沿用兵师体制，缺乏制度的创新，政府职能和城市功能没有延伸到市辖团场，科教文卫等社会公共事业仍由团场管理，则经费仍按兵师渠道解决，并未享受到城市发展给兵团带来的好处，在一定程度上制约了农二师经济的发展。

加强农二师经济发展的进程，加快城镇化建设的脚步已是迫在眉睫，对推动农二师的经济跨越有着极其重要的意义。兵团文化是兵团之魂、兵团精神，是兵团的血脉与灵魂，是兵团经济发展和振兴的重要组成部分，文化建设与推进农二师的城镇化进程中密不可分，文化建设如何在农二师城镇化建设中发挥作用，是目前农二师城镇化建设中需要深思和探讨的问题。

一、明确农二师文化定位，彰显城市个性。

农二师要想实现跨越式发展，离不开文化建设的引领作用。一个城市的定位，离不开城市的特色文化。农二师城镇化建设，要从农二师成立以来文化脉系中提取精化，提炼兵团人文精神和文化元素，形成一种独特的设计理念和建筑理念，即彰显现代都市时尚又溶入兵团传统精神，可利用街区及道路的名称及标识来突出农二师的历史，体现农二师屯垦戍边文化特征，以其农二师独有的风格展现在未来的城镇化建设中。

二、满足文化需求，提升城镇品位。

把文化设施建设纳入农二师的城镇建设总体规划，通过加大财政投入、积极引入社会资本，新建、改造或迁建博物馆、图书馆、影剧院、美术馆、群艺馆和文化馆等，打造城市标志性文化设施，使文化设施成为城市最具标志意义的建筑。根据文化需求实际，建成一批文娱、体育、博览等各具特色的文化设施，新建住宅小区应配套建设相应文化设施，提高人们的文化生活品质。

三、创造农二师的特色文化，打造独具特点的二师文化网络。

21世纪，网络文化已经覆盖了社会经济、日常工作、人们生活的角角落落。立足于根本，打造独特的网络文化，突出当地资源，大力宣扬农二师的棉花、香梨、番茄、辣椒，通过网络展示农二师最新经济成果、社会广角、人文地理、风土人情，利用科技与信息手段，将兵团文化与科学技术相结合，网络文化与城市建设相结合，不断的拓宽农二师文化理念空间，推进文化与市场经济的繁荣，创建文化强师。

四、荟萃优秀的文化人才，运用优秀的文学、文艺作品，突现二师军垦文化。

建立一支高素质的政工、文化宣传队伍，塑造典型人物及事件，展示农二师六十多年历史的变迁、发展与变革，弘扬兵团精神，用科学发展观创建新思路、新理念，实现屯垦戍边向屯城戍边的转变。加快文艺创作的步伐，创造优秀的文艺影视作品，引用名人效应，提高二师的知名度，利用经济载体，为农二师的文化发展搭建一个平台，增强二师城镇化发展的凝聚力、吸引力、渗透力、感染力。

五、大力推进“六大工程”。

在农二师城镇化建设中积极推进“六大工程”1、灵魂工程。以打造文化强师为目标，崇尚兵团人艰苦创业、无私奉献的精神，培养兵团人兵的意识。2、军垦文化工程。以构建农二师公共、文化服务体系为主要内涵，促进科技、文化、环境、卫生、政治五大事业的发展，建设立具有农二师特点的军垦文化工程。3、数字电视工程。把党员远程教育、文化资源共享和广播电视传输等多种资源整合成“三网融合共享”。4、未成年人思想道路建设工程。努力抓好未成年人思想道德教育，为军垦事业的发展打下基础。5、打造现代传媒工程。通过网络为二师搭建一个平台，让社会了解农二师未来的发展方向和目标，引起大家的思考。6、精神文明的创建工程。实行名牌战略，着力提升农二师形象。

六、以正确的舆论引导，弘扬兵团精神。

加强文化展示，开展公共服务。宣传党的路线、方针、政策及农二师各项最新举措，宣传农二师建师以来改革开放、改革创新的成果。

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